0-2岁阶段，如何给萌哒哒的宝宝进行音乐启蒙？这里可以告诉你答案

起初，我认为放着音乐，看着宝宝兴奋的挥舞着胖嘟嘟的双手，直咧咧的盯着我笑，不间断的跟着音乐扭动，这种催生的音乐陪伴就是音乐启蒙。
后来才发现，这种自以为的现象有些片面，随着孩子年龄再大点，就怎么也找不回那种沉浸式的感觉了。我很疑惑，亦或是有些焦虑，关于音乐启蒙，网上有很多答案，本质是八九不离十的，有理论无实践。我对此也不甚了解，怕选择错，走歪了路，耽误了孩子这个重要的时间段。

其实，我们之所以这么重视这个阶段，是因为0-2岁的孩子正处于大脑发育的关键期，也处于孩子听觉发育的关键期，听觉、动觉、视觉等多重感官相结合，可以给到孩子充分的刺激，让孩子成长发育的更好。

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如果您仍然没有系统的方法给宝宝进行科学的音乐启蒙，那么可以选择岚峰创艺音乐坊，体验小曼老师的《0-2岁 音乐萌芽》课程。

在充满音乐韵律的听觉环境中，宝宝与父母一起，参与到亲子律动、听赏、念谣、歌唱、乐器玩奏等环节。让这种音乐潜能最大化。同时激发和保有宝宝的敏感度，充分调动和发展听觉、动觉等多重感官，开启宝宝对音乐的感知和体验，内化宝宝的音乐素养。

课程亮点

基于适合婴幼儿不同年龄段“音乐感”的发展，而设置的亲子音乐课堂

●鼓励宝宝，在“动”中感知音乐要素（音的开始与停止、强弱、长短、快慢；乐句、风格等）；以律动的形式为主，根据宝宝不同年龄段运动觉发展，与爸爸妈妈一同，进行科学引导。

●提供给宝宝，丰富而良性的“听觉”环境：嗓音节奏、嗓音歌唱和念谣、多声部合唱、钢琴、打击乐器及音条类乐器的音色等，给予听觉关键期的宝宝丰富的“听觉土壤”。

●提供多种奥尔夫打击乐器、音条类乐器和音效类乐器的音色，让宝宝聆听、感知，鼓励宝宝探索乐器的不同玩奏方式，在参与和听辨的过程中，激发宝宝的创造力，提升宝宝对音色的敏感度。

●提供多元曲风的音乐作品欣赏，引导爸爸妈妈理解音乐作品中的音乐元素，进而在经由设计的互动游戏中，带领宝宝从小“听懂”音乐。

●爸爸妈妈在音乐课堂中，和宝宝互动玩乐，课下，同步开启家庭音乐游戏互动，建立充满欢动和创意的音乐亲子关系。

《0-2岁 音乐萌芽》部分课程片段

同时，小曼老师是武汉音乐学院艺术学硕士，有着12年的资深教龄，也是4岁孩子“小葫芦”的妈妈，对音乐启蒙教育有着独特的理解。

音乐启蒙，光是纸上谈兵，起到的作用是极小的，不如付诸于实践，体验专业、系统的课程，较之相比网上的言论到底相差多少。

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专业的音乐教育知识基本记录在书本中，不是网上寥寥数语就能说清。

所以，为了帮助家长朋友对音乐教育有更深一步的了解，完整体验课程后的家长，将获赠一本郑又慧老师编写的《父母是孩子最好的音乐老师》。中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会长李妲娜老师在推荐序言中这样写道，少儿音乐艺术教育，从根本上讲并不仅是为了学“音乐艺术”，它关系到“人”的成长和发展，脑科学的突破性发展也为此提供了有利证明。

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体验须知：1、《音乐萌芽》课程适合年龄：0-2岁2、预约课程，添加娇娇老师，备注：“体验课”，预约体验课程时间3、预报名活动体验时间：2021年8月29日-2021年11月30日4、活动期限内皆可体验、逾期视为自动放弃5、两节体验课完整体验，才会享受书籍赠送6、活动课程不可交叉体验，不与其它活动优惠重叠7、本活动最终解释权归岚峰创艺音乐坊所有
咨询方式：

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